เป็นเวลากว่าสองเดือนแล้วที่ Hanifi Baris บัณฑิตจากมหาวิทยาลัย Aberdeen ถูกจับกุม และเขายังคงอิดโรยอยู่หลังลูกกรงในเรือนจำตุรกี แต่นักวิชาการซึ่งจบวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกเมื่อปีที่แล้วก่อนที่จะย้ายไปตุรกีเพื่อทำงานเป็นทนายความนั้นไม่ได้ถูกลืมโดยนักเรียนที่โรงเรียนเก่าของเขา เขียน สำหรับ The Press and Journalเมื่อวันที่ 4 กรกฎาคม Baris ถูกตั้งข้อหา “โพสต์รายการที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับอาชญากรรม” บนบัญชี Facebook และ Twitter ของเขา Bianetสำนักข่าวของตุรกีรายงานว่า
เนื้อหา” เป็นรายงานข่าวเกี่ยวกับรัฐบาลภูมิภาคเคอร์ดิสถาน และยืนยันว่าเขาถูกตั้งข้อหา
โฆษณาชวนเชื่อสำหรับองค์กรก่อการร้าย” หากพบว่ามีความผิดจริง เขาอาจถูกจำคุกมากกว่าเจ็ดปี
บาริสมีกำหนดจะกลับไปที่อเบอร์ดีนเมื่อสัปดาห์ที่แล้วในฐานะวิทยากรคนสำคัญในการประชุมที่ศูนย์ความเป็นพลเมือง สังคมพลเมือง และหลักนิติธรรมของมหาวิทยาลัย
แต่ในงานวันจันทร์ นักเรียนทิ้งเก้าอี้ว่างไว้ในที่ของเขา และอีฟ เฮย์ส เดอ คาลาฟ เพื่อนสนิทของเขา กล่าวถึงสถานการณ์ว่า “น่าผิดหวังอย่างยิ่ง” คำร้องออนไลน์ที่เรียกร้องให้ปล่อยตัวเขาขณะนี้มีผู้ลงชื่อเกือบ 5,000 คนแล้วเป็นเวลาหลายปีที่ช่องว่างทักษะด้านไอที – ความขาดแคลนระหว่างงานและแรงงานฝีมือที่จะเติมเต็ม – ได้ท้าทายบริษัทต่างๆ ในสหราชอาณาจักร แต่มหาวิทยาลัยเซาท์เวลส์กำลังปิดช่องว่างด้านทักษะ เช่น ผู้เชี่ยวชาญด้านไอที เขียน Tom Allen for Computing
เมื่อต้นปีนี้ หัวหน้าผู้บริหารของ National Cyber Security Center กล่าวว่าศูนย์พบว่าเป็น
“ความท้าทายอย่างต่อเนื่องและยาก” ในการสรรหาผู้เชี่ยวชาญที่ต้องการ บริษัทเอกชนยังต้องดิ้นรนเพื่อเติมเต็มบทบาทด้านเทคนิค โดยการป้องกันทางไซเบอร์เป็นหนึ่งในทักษะที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดแต่หายาก อย่างไรก็ตาม คาร์ล กรีนฟีลด์ หัวหน้าฝ่ายความปลอดภัยทางไซเบอร์ของ Capital Network Solutions กล่าวว่า “[เวลส์] กำลังสวนทางกับกระแสที่ว่า
เรามีความสามารถมหาศาลขนาดนี้ และฉันไม่คิดว่าเรามีงานมากพอที่จะทำ”สถาบันใหม่ๆ เช่น National Cyber Security Academy ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ University of South Wales (USW) กำลังช่วยปิดช่องว่างด้านทักษะ Greenfield มีส่วนร่วมในการก่อตั้งสถาบันการศึกษา และได้คัดเลือกผู้สำเร็จการศึกษาหลายคนจาก USW ซึ่งบางคนได้กลับมาสอนที่นั่น
ข้อมูลที่เผยแพร่ครั้งแรกในProspectอ้างอิงจากบันทึกของอ็อกซ์ฟอร์ดในการรับนักเรียนเพิ่มประมาณ 10 คนจากรหัสไปรษณีย์ที่มีรายได้น้อยในแต่ละปีระหว่างปี 2552-2559 โดยใช้เงินอย่างน้อย 14 ล้านปอนด์ต่อปีในการเข้าถึงและขยายการมีส่วนร่วมตามที่หน่วยงานกำกับดูแลการศึกษาระดับอุดมศึกษากำหนด . ผู้ออกจากโรงเรียนประมาณ 5,000 คนในสองหมวดรหัสไปรษณีย์ที่ด้อยโอกาสที่สุดได้เกรด A-level ซึ่งจะทำให้มีคุณสมบัติสำหรับ Oxbridge แต่ Oxford รับนักเรียนดังกล่าวเพียง 220 คนในปี 2558-2559
Credit : คืนยอดเสีย
