ลอริลลาร์ดกล่าวว่าเพื่อให้วิสัยทัศน์นี้เป็นจริง สถาบันการเรียนรู้ระดับสูงควรพิจารณาการเชื่อมต่อและเข้าถึงชุมชนนอกมหาวิทยาลัยเพื่อสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงและทำให้ทุกคนในชุมชนวิชาการรวมถึงนักศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของการตัดสินใจการบูรณาการทางออนไลน์และแบบเห็นหน้ากันในลักษณะที่มีประสิทธิผลนั้นมีประสิทธิภาพสำหรับครูผู้สอน และทำให้เกิดความพึงพอใจและยืดหยุ่นสำหรับผู้เรียน” เธอกล่าว พร้อมเสริมว่าควรมีที่ว่างสำหรับคำถาม
ควรรวมเซสชันดังกล่าวไว้ด้วย และควรดูแลให้ทุกคนเชื่อมโยงถึงกัน“
การสนับสนุนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูในการพัฒนาการเรียนการสอนแบบผสมผสานที่มีประสิทธิภาพ
ร่วมกัน เพื่อออกแบบลำดับกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานและออนไลน์” ลอริลลาร์ดกล่าว
การเรียนรู้แบบผสมผสานที่มีคุณภาพสูงขึ้นKaruti Kanyinga ศาสตราจารย์วิจัยด้านการศึกษาการพัฒนา
ที่ Institute for Development Studies แห่งมหาวิทยาลัยไนโรบี ประเทศเคนยา กล่าวว่า มหาวิทยาลัยสามารถบรรลุการเรียนรู้แบบผสมผสานที่มีคุณภาพสูงขึ้นได้หากพวกเขาแบ่งปันแนวคิดใหม่ๆ“การเรียนรู้แบบดิจิทัลเป็นโอกาสสำหรับการเรียนรู้ระดับสูงในการมีส่วนร่วมกับชุมชนในการแลกเปลี่ยนความรู้แบบสองทางอย่างแท้จริง” Kanyinga กล่าว“การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไม่รอการตัดสินใจ พวกเขาเปิดเผย วิวัฒนาการ และมาพร้อมกับพลวัตใหม่ซึ่งควบคุมคุณวุฒิวิชาชีพและโปรแกรมการศึกษาในบางสาขาวิชาที่ไม่มีข้อกำหนดที่ชัดเจนในการเรียนการสอนออนไลน์”ปัจจุบัน เขากล่าวว่าสถาบันอุดมศึกษาส่วนใหญ่กำลังเสนอรูปแบบการเรียนการสอนใหม่ๆ
และไม่มีนโยบายที่สอดคล้องกันเพื่อรองรับเทรนด์ดิจิทัลที่กำลังเกิดขึ้น
ควรมีการกำหนดกฎระเบียบที่ชัดเจนเมื่อการระบาดของ COVID-19 เริ่มขึ้น การเรียนการสอนออนไลน์เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและกฎระเบียบตามมาในภายหลัง และองค์กรวิชาชีพถูกทิ้งไว้ข้างหลัง บางคนยังตามไม่ทัน” เขากล่าว พร้อมเสริมว่ากฎระเบียบทั่วไปและระดับกว้างในระดับต่างๆ มีความจำเป็น
เขากล่าวว่ามหาวิทยาลัยควรพัฒนานโยบายที่สะท้อนถึงประสบการณ์ รัฐบาลควรเป็นผู้นำในการวางโครงสร้างพื้นฐานเพื่อจัดการกับความไม่เท่าเทียม ความไม่เสมอภาค และทบทวนหลักเกณฑ์ของการสอบ รวมถึงการสอบออนไลน์ เพื่อให้สอดคล้องกับโลกดิจิทัลที่มีการพัฒนาและเปลี่ยนแปลง
Allison Littlejohn ศาสตราจารย์ด้านเทคโนโลยีการเรียนรู้ของ UCL กล่าวว่าสถาบันการเรียนรู้ระดับสูงจำเป็นต้องเลิกใช้การบรรยายออนไลน์และออกแบบการเรียนรู้ที่สามารถสนับสนุนและดึงดูดนักศึกษาผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ลองนึกภาพสถานที่ซึ่งนักเรียนสามารถเรียนได้โดยไม่ต้องผ่านคุณสมบัติการเข้าเรียน ที่ซึ่งการเรียนรู้จะเหมาะสมกับชีวิตของพวกเขามากกว่าชีวิตที่พลิกผันไปกับการเรียน ซึ่งนักเรียนจะได้รับการสนับสนุนในการวางแผนประเภทการเรียนที่เหมาะสมสำหรับตนเอง
Credit : สล็อต pg
